Studiedag Bewegen, Sport en Maatschappij
voor havo en vwo (6)
KVLO en SLO organiseren op donderdag 1 april 2010 de landelijke studiedag BSM in havo en vwo. Ieder jaar proberen we weer een interessant programma te bieden en gelegenheid te geven om ervaringen uit te wisselen. Dit jaar besteden we expliciet aandacht aan de verdedigingssporten. De studiedag wordt dit jaar gehouden op RSG Pantarijn locatie MHV in Wageningen. Het doet ons een groot genoegen om veel praktijkworkshops aan te kunnen bieden. Voor de eerste keer in de twaalfjarige geschiedenis van BSM gaan we voor een middag/ avond programma. Zo is er minder lesuitval en minder kans op files.
Programma
Net als andere jaren is het vooral een dag voor en door collega's. Er is in het programma ruim de gelegenheid om allerlei collega's te spreken, ervaringen met toetsen, PTA's en andere ideeën uit te wisselen. Hopelijk is er zowel voor gevorderden, beginners en belangstellenden genoeg te zien en te horen.
Vanaf 13.00 uur Ontvangst
13.15 - 13.30 Huishoudelijke
mededelingen
13.30 - 14.00 Inleiding
plenaire spreker
14.15 - 15.45 Workshopronde
1
15.45 - 16.00 Theepauze
16.00 - 17.30 Workshopronde
2
17.30 - 18.30 Dinerbuffet
18.30 - 20.00 Workshopronde
3
20.00 - 20.15 Evaluatie
en napraten met een hapje en een drankje
Inleiding:
BSM, hoe kunnen we de kwaliteit
van BSM bevorderen?
Eind 2010 hebben alle 158
scholen de publicatie Toetsvoorbeelden BSM ontvangen. Vanaf 2010 gaat SLO
verder met het ontwikkelen van instrumenten om de kwaliteit van het
schoolexamen BSM te bevorderen en te borgen in het project Kwaliteitsborging
schoolexamens. In deze workshop gaan we in op welke manieren de kwaliteit van
BSM bevorderd en geborgd kan worden aan de hand van praktische voorbeelden.
Eric Swinkels is leerplanontwikkelaar en
projectleider BSM bij SLO en docent BSM op Twickelcollege in Hengelo.
2. Workshop
Trapezezwaaien, inclusief beoordelen bij BSM. (praktijk, binnen)
Trapezezwaaien is een mooi
voorbeeld van verdieping en/of verbreding binnen het BSM programma. In deze
workshop wordt de hele lessenserie behandeld inclusief het evalueren en
beoordelen van trapezezwaaien.
Eric Swinkels is
leerplanontwikkelaar en projectleider BSM bij SLO en docent BSM op Twickelcollege
in Hengelo.
3.
Trainingsprogramma in de praktijk (buiten?).
Hoe kunnen
we praktische- en theoretische invulling geven aan het maken en uitvoeren van
een trainingsprogramma? En hoe kunnen we het toetsvoorbeeld voor
trainingsprogramma daar voor gebruiken?
Dennis
Witsiers is netwerkbegeleider van BSM-scholen in Zuid-Nederland en docent op
Fontys Sporthogeschool in Tilburg.
4.
Praktijkworkshop: ‘Zelfverdediging'
In de workshop maken we kennis met
Oosterse martiale bewegingskunst, waarin we leren dat fysiek en mentaal twee
wielen zijn aan het zelfde voertuig en bovendien dat de Oosterse
bewegingskunst het gedachtegoed koestert dat al ons doen en laten en daarmee
ook ons bewegen kunnen worden gezien als een onderdeel van het ‘Grote Leren'
(Tao) .
We
gaan in deze workshop een fysiek mentale confrontatie aan met ons zelf en de
ander en gebruiken daartoe budo-stokjes van pvc als lesmateriaal.
Jan Kallenbach
5. BOKSEN, altijd kans op slagen!
Theorie:
Origine,
historie en variatievan Oosterse krijgskunsten
Ontwikkeling
van het boksen
Boksen
en/in bewegingsonderwijs
Invloed
van krijgskunsten op gedrag van jongeren
Praktijk:
Sportspecifieke
warming-up
Schaduwboksen
Rekoefeningen
Doornemen
van de bokstechnieken
Verschillende
stoten combineren
Aanval
en counter
Sparvormen
Conditionele
oefening
Spierversterkende
oefeningen
Cooling-down
Workshopleiders:
Harwin Nederhoed, Docent LO op het AOC Friesland te
Leeuwarden/ docent Muay Thai/Boksen
Carl
Blijd, forensisch kinder- & jeugdpsychiater/hoofd behandelzaken
Forensische Jeugd Psychiatrie Accare Groningen/docent zelfverdediging/Wu Shu
6. Judo in de
BB / methodische opbouw.
In deze praktijkworkshop
zal judo op een methodische lijn worden aangeboden met
daarin judotechnieken die
je ook ziet in judoverenigingen. Daarbij
rekening houden met de
veiligheid en dat de deelnemers/leerlingen geen
judopak aan hebben maar
'sportkleding' en hoe je het aanwezige materiaal
kunt gebruiken.
Naam: Robin Riemens
Werkzaam: RSG Pantarijn
m/h/v; coördinator MS, mediation en Olympisch Netwerk de
Vallei. Secretaris en lid van Dangradencommissie MN, 13 jaar ervaring als
judoleraar en docent bij de opleiding tot leraar van de Judobond Nederland.
7. Schermen
voor BSM
Deze schermclinic is een
praktijkworkshop.
Tijdens de clinic wordt in
1 1/2 uur de grondbeginselen van het schermen doorgenomen met een knipoog
naar de duels in de Middeleeuwen
Deze clinic wordt gegeven
door Maître Ad van der Weg
* Diploma schermleraar
niveau 5 (Bondscoach /oefenmeester
* Oud bondscoach schermen
van de Nationale Moderne 5 kampploeg
*Mede ontwerper van het
huidige banden systeem van de bond
*Organisator van de
Jeugdpuntentournoooien (10) in heel NL
*Hoofd Opleiding van de
Koninklijke Nederlandse Schermbond
8. Spelenderwijs met
rugbyvormen aan de slag
In navolging van de
workshop "Spelonderwijs, waar gaat het nu eigenlijk echt om?", bieden we nu
deze workshop aan.
Ook in deze
praktijkworkshop werken we vanuit een spelgerichte benadering in
tegenstelling tot de (traditionele) technische benadering. Onze overtuiging
dat leerlingen spelbekwamer of meer spelcompetent worden door ze met name
spelend te leren spelen, trachten we in deze workshop te benadrukken. We
richten ons op het ontwikkelen van spelvaardigheden, waardoor leerlingen
succesvol kunnen deelnemen aan het rugbyspel.
De workshop is een herhaling
van de landelijke studiedag VO op 14 mei 2009.
De workshop wordt
aangeboden door opleidings- en speldocenten van Fontys Sporthogeschool
Tilburg en zal buiten worden gegeven.
Daan Geelen
Na zijn
afstuderen aan Fontys Sporthogeschool Tilburg is Daan Geelen (1982) in 2005
als docent spelonderwijs en opleidingsdocent werkzaam geworden op Fontys
Sporthogeschool.
Gwen Weeldenburg
Gwen Weeldenburg
(1974) is in 1996 afgestudeerd aan de Academie Lichamelijke Opvoeding te
Tilburg en heeft vervolgens een studie speciaal bewegingsonderwijs (OSO)
afgerond. Zij heeft als docent LO ervaring opgedaan in het Primair onderwijs,
Voortgezet onderwijs en Speciaal onderwijs.
9. Leren regelen, (door en met) leerlingen
praktijk
workshop.
Bij BSM neemt het vervullen van een regelende taak
voor anderen een belangrijke plaats in. In zowel eindterm 1 als in 8 en
9 wordt daar aandacht aan besteed. Met dit thema gaan we aan de slag in
een praktijkzaal.
Wessel van de Kamp is docent LO/BSM op de S.G. Guido
de Brès in Amersfoort en verzorgt voor CALO studenten de profilering BSM
10.
Coach de coach.
Dit is een theoretische
interactieve workshop. Coaching begint bij jezelf.
Wil ik Jantje leren
volleyballen moet ik iets weten van volleybal, van Jantje en over mij
zelf. Als de leerlingen niet leren zoals wij ze onderwijzen dan moeten we ze
onderwijzen zoals zij leren! Met behulp van Action
type onderscheiden we diverse persoonlijkheden en coachrollen. We
worden bewust van onze voorkeursstijlen en kunnen leerlingen sneller helpen.
Gido
Vermeulen. Voormalig docent spel aan ALO Amsterdam, en
diverse onderwijsinstellingen. Heden docent sportcoaching aan SMO
te Amsterdam en bondscoach Spaans volleybal team
11.
Uitwisselen van good practice BSM: lever één voorbeeld en je krijgt er tien
terug.
Koen
Anthoni
Theorie
12. Videoanalyse binnen BSM, het èèn tweetje met exacte vakken.
Het gaat om een
praktijk/theorie workshop waarin wij videoanalyse op een innovatieve manier
introduceren binnen het vak BSM. Er zullen verschillende software programma's
worden gedemonstreerd waarmee leerlingen en docenten kunnen gaan werken. De
informatie die wordt afgelezen uit bewegingen kunnen bij vakken als biologie,
natuurkunde en wiskunde worden ingezet als lesstof.
De deelnemers van de
workshop zullen de eigen bewegingen gaan analyseren om op attractieve wijze
kennis te nemen van de mogelijkheden van videoanalyse binnen het vak BSM.
Sander Kamstra docent L.O.
op de OSG Sevenwolden in Joure, contactpersoon/verkoper van Visualcoach.