Aansluiting PO/VO/mbo; doorlopende leerlijnen

Docenten LO overleggen in hun vakgroep, met andere scholen in de buurt en landelijk als het gaat om afstemmen van lesinhouden. Goede lesinhoud en aanpak in bewegingsonderwijs vraagt om continuïteit wil het effectief zijn. Landelijk zijn er richtlijnen voor leerlijnen weergegeven in Basisdocumenten voor PO en VO. Sluiten lesinhouden en pedagogisch-didactisch handelen op elkaar aan. Bij collega’s op school, in de buurt en in het land? Als je leerlingen van elkaar overneemt ervaren leerlingen dan continuïteit in de LO programma’s? De grote overgang voor alle leerlingen is van primair onderwijs (PO) naar voortgezet onderwijs (VO). Hoe ervaren ze dat? Is de overgang een soepele doortocht, een lastige hobbel of een fatale kloof? In dit topic gaat het over doorlopende leerlijnen.

Topic
6     Doorlopende leerlijnen in de polder / Oscar Scipi​o
​8     Een doorlopende ontwikkellijn van bewegen beleven naar bewegen waarderen / Berend Brouwer
12   Doorlopende leerlijnen / Maarten Massink
16   Beter leren bewegen in basisonderwijs en brugklas / Chris Hazelebach

Praktijk
​21    De toepasbaarheid van het Athletic Skills Model (ASM) in het voortgezet onderwijs / Jennifer Nuij
26    Video-instructie en -feedback met een tablet. Is er een juist moment? / Joop Duivenvoorden en John van der Kamp
30    Kickboksen als  Pedagogisch trefspel / Erik Hein
34    Methodiek hockey,  leerjaar 1 VO (3) / Danny Wals

​En verder
​38    Transfer van lichamelijke opvoeding naar middagsport / Rosalie Coolkens en Peter Iserbyt
42    Laat Excel het rekenwerk doen! / Jeroen Rohaan
45    Motorische Remedial Teaching (MRT) / Platform MRT KVLO
48    Bewegen als noodzakelijk doel en krachtig middel (2) / Team Onderwijs KVLO
53    Dag voor LO geslaagd / Redactie

Bonus/uitgebreid

1. Laat Excel het werk doen Lees en reageer!
2. Transfer van lichamelijke opvoeding naar middagsport Lees en reageer!