Beste collega,

Het nieuwe herfst-event voor docenten LO in Limburg komt er weer aan!
Verwacht een inspirerende avond vol nieuwe inzichten, praktische ideeën, ontmoeting en natuurlijk volop gelegenheid om te netwerken met collega’s uit de regio. Kortom: alle ingrediënten voor een leuke, leerzame en inspirerende avond! We zijn wederom te gast op Sint Ursula in Horn.

Datum: Woensdag 28 oktober

Locatie: Sint Ursula in Horn

Planning:
16.30 uur - 17.00 uur: Sportieve inloop in de gymzaal
17.00 uur - 18.00 uur: Diner - Vijo Cuisine
18.00 uur - 19.15 uur: Workshopronde 1
19.15 uur - 19.20 uur: Wisselen
19.20 uur - 20.35 uur: Workshopronde 2
20.35 uur - 21:30 uur: Prijsvraag en borrel

Voor wie?
Docenten LO (leden en niet-leden van de KVLO) en alle andere geïnteresseerden.

Kosten: Ons Herfst Event is wederom gratis.  

Klik HIER om in te schrijven.

Wij bieden de onderstaande workshops aan. Hiervan kun je er twee kiezen, die je daadwerkelijk gaat volgen.

1. Tafeltennis Inspiratie - Nationale Tafeltennisbond (praktijk)
Het is misschien wel de enige sport die iedereen ooit heeft beoefend: op school of op de camping. Maar wat is de plek van tafeltennis binnen het onderwijs? Een extra bij activiteit tijdens het ringzwaaien? Het spel rond de tafel tijdens een spellencircuit, eventueel met een reuzenbal voor het fun-effect?
Stel jezelf echter de vraag: welke ontwikkeling bied jij de leerlingen? Hoe differentieer je effectief en zorg je ervoor dat iedereen vooruitgang boekt? Hoe zorg je ervoor dat de beste leerlingen uit de klas nóg beter worden? Deze aspecten komen allemaal terug in de workshop.
Tafeltennis biedt ontzettend veel mogelijkheden én is waanzinnig leuk om te doen. Daarnaast hoef je je geen zorgen te maken over de organisatie: de tafeltennistas zorgt voor alle benodigde materialen, zodat jij je volledig kunt richten op de leerlingen.

2. Veiligheid, aansprakelijkheid en aanvaardbaar risico in de lessen LO - Bastiaan Goedhart (theorie)
In deze workshop van deskundige Bastiaan Goedhart duiken we in de richtlijnen rondom, risicovol spelen, veiligheid en aansprakelijkheid binnen het bewegingsonderwijs. Wat moet je als docent lichamelijke opvoeding weten? Wat is handig om te weten? We bespreken praktische voorbeelden en staan stil bij het inschatten van risico’s en het verantwoord handelen.
Welke heldere regels en richtlijnen zijn er voor activiteiten? En hoe zit dat met EHBO en nazorg, waar moet je op letten? Je hebt als gymleraar dagelijks te maken met het spanningsveld tussen stimuleren van (aanvaardbaar) risicovol beweeggedrag en het voldoende borgen van de veiligheid. Dit kan aanvoelen als een complexe spagaat. En er kan altijd iets gebeuren, een activiteit loopt anders dan gedacht. Een ongeval is niet altijd te voorzien en ook de reactie van ouders is soms lastig te voorspellen. Mocht het leiden tot een aansprakelijkstelling dan is het goed om te weten wat dat concreet betekent voor de school of het bestuur en natuurlijk voor jezelf als vakdocent.
Bastiaan Goedhart buigt zich wekelijks over claims en rechtszaken naar aanleiding van ongevallen bij bewegen, spelen en sport. Hij deelt zijn ervaringen als deskundige tijdens deze bijeenkomst zodat de beroepsgroep houvast krijgt zonder te veel vrijheid in te leveren.
Neem vooral je vragen mee voor een interactieve en leerzame sessie!

3. Treffen - Freek van Iersel - docent HAN Nijmegen (praktijk)
De nieuwe kerndoelen geven stoeien en treffen een duidelijke plek binnen het bewegingsonderwijs. Maar hoe vertaal je die doelen naar lessen die veilig, uitdagend én leuk zijn voor leerlingen? In deze praktische workshop gaan we aan de slag met werkvormen rondom treffen (o.a. ontwijken en reageren op een tegenstander). Niet vanuit één vaste methode, maar vanuit de vraag: wat werkt in het onderwijs en hoe bouw je dit methodisch en didactisch goed op?
 
Hiervoor zoomen we nog specifiek in op treffen vanuit de Constraints-Led Approach (CLA). Daarbij staat niet het eindeloos oefenen van de ‘perfecte techniek’ centraal, maar het creëren van speelse situaties waarin leerlingen zelf oplossingen leren vinden voor bewegingsproblemen rondom bijvoorbeeld afstand, timing en keuzes maken. Dat sluit aan bij de benadering uit 'Treffen zonder gedoe, weg met de perfecte techniek'! (artikel)
 
Je gaat vooral zelf aan de slag en krijgt praktische ideeën, aanpassingsmogelijkheden en didactische principes mee die je direct kunt gebruiken in de les. Kortom: minder techniek en meer leren door te doen en te ontdekken.
 
Tot ziens op de 28e.
 
--