​(Door Corina van Doodewaard​,  senior-onderzoeker in het lectoraat Bewegen, School en Sport van Calo-Windesheim in Zwolle. Ook is zij opleidingsdocent in bachelor en masteropleidingen op het gebied van bewegen, onderwijs en sportpedagogiek) 

Dit artikel gaat over het pedagogische dat verweven is in al het werk van docenten bewegingsonderwijs. Maar wat is dat eigenlijk, het pedagogische? En hoe krijgt dat handen en voeten in onzekere tijden? Hoe houden docenten stand in hun pedagogische opdracht – om er voor leerlingen te zijn, ook als het moeilijk wordt?

Lees verder>>​